PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI DLA KLAS 7 I 8
Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego zakłada następujące cele kształcenia (wymagania ogólne) w szkole podstawowej:
Wykorzystanie pojęć i wielkości fizycznych do opisu zjawisk oraz wskazanie ich przykładów w otaczającej rzeczywistości.
Dopuszcza się wystawianie ocen cząstkowych z plusami i minusami.
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
Obszar, w którym uczeń oceniany jest według podanych wymagań edukacyjnych w zakresie postaw w stosunku do przedmiotu:
Ocena semestralna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych.
O ocenie semestralnej i rocznej decyduje średnia ważona według następujących progów:
W.ś. ważonej Ocena
6.oo - 5.51 Celujący
5.50 - 4.65 Bardzo dobry
4.64 - 3.65 Dobry
3.64 - 2.61 Dostateczny
2.60 - 1.51 Dopuszczający
1.50 - 0.00 Niedostateczny
Nie zaliczenie sprawdzianu przez ucznia w ustalonym przez nauczyciela terminie, skutkuje wpisaniem oceny niedostatecznej podobnie z zadaną pracą domową.
Poprawie podlegają sprawdziany w ustalonym przez nauczyciele terminie.
Specyficzne wymagania:
Jeżeli uczeń nie jest w stanie otrzymać ocen pozytywnych z prac pisemnych i ma trudności z opanowaniem wymaganych umiejętności, ale systematycznie i aktywnie uczestniczy w lekcjach, odrabia prace domowe, wykazuje chęć poprawy ocen – otrzymuje zadania dodatkowe na poziomie wymagań koniecznych na ocenę dopuszczającą.
Na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej nauczyciel dopasowuje wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się zgodnie z zaleceniami poradni.
Wszystkie prace klasowe (sprawdziany) pozostają u nauczyciela z możliwością wglądu dla rodziców, opiekunów i uczniów do końca roku szkolnego.
Nauczyciel fizyki:
Jerzy Halicki